为进一步凝练教学特色、总结育人成果，推进教学成果建设与培育工作，1月14日上午，我校在明水校区召开2024年校级教学成果奖评审暨教学成果培育会。党委委员、副院长李亦农出席会议并讲话。
本次评审共涉及29个校级教学成果奖申报项目，邀请了校外五位专家担任评委。会前，五位专家利用两周的时间认真审阅了每位教师的申报材料。会上，教务处负责同志对我校教师申报情况、评审规则等进行了介绍。五位专家围绕申报成果的创新性、实践性、推广性等进行了全面深入的讨论和交流，对申报成果一一进行了深入分析和细致点评，针对申报材料中的理论创新点选取、申报要点把握、申报书主要内容凝练、成果支撑材料准备等具体问题提出了针对性的意见和建议。
李亦农在总结讲话中指出，教学成果奖评选在深化学校教育教学改革，推进学校高质量发展上发挥着重要的作用，要坚持高标准、高要求，公平公正开展校级教学成果奖评选。他强调，一是要明确方向目标，打破部门界限，站在学校层面的高度对专业、课程、人员、成果等进行系统的梳理整合，重点关注项目的创新点、培育内容与成果潜力，遴选优质项目进行培育，锚定省级优秀教学成果奖的申报工作。二是要围绕学校成果孕育的主要方向，找准成果支撑点，提炼出思路，凝练好特色，积累好成果，精挑细�。嗦执蚰�。三是要放开视野，加强组织谋划，聚焦学校的优势特色，加强校内外统筹，按照项目制管理要求，聚力项目培育和提升，为下一届省级教学成果奖申报做好积淀。
教务处负责同志参加会议。
